أ.د. سمير سليمان الجمل و أ. أسماء حميدات، بعنوان: (التحديات التي تواجه الطلبة الصم ومقترحات التطوير- دراسة حالة مدرسة الأمل للصم).

نوع المستند : تقارير البحوث

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• التحديات
• الطلبة الصم
• مقترحات التطوير
• مدرسة الأمل للصم

1. البذلي، روان؛ الغامدي مازن. (2023). "التحديات التي تواجه الطلبة الصم وضعاف السمع في جامعة أم القرى من وجهة نظرهم، في جميع فروعها (الجموم، الليث، القنفذة، أصم)". مجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة،7(27)، 51-98.
2. الحمد، علي؛ العتوم، نعيم. (2016). "الدمج لذوي الاحتياجات الخاصة". الأردن: دار المسيرة.
3. حنفي، علي عبد النبي. (2012). " الإعاقة السمعية"، بحوث ودراسات. الرياض: دار الزهراء، ط 2.
4. سالم، أسامة. (2014). "اضرابات التواصل بيت النظرية والتطبيق". عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع، ط1.
5. غنيم، خولة عبد الرحيم؛ المكاحلة، أحمد عبد الحميد؛ وعبيدات، عمر محمد. (2022). "درجة الصعوبات التي تواجه الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في جامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظر الطلبة أنفسهم. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس، 14(2)، 163-139.
6. الكليب، كوثر بنت وسمي بنت حمد. (2022). "معوقات التعليم عن بعد للطالبات الصم وضعاف السمع من وجهة نظر معلماتهن"، المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة، المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب، مصر، 6(19)، 233-250.
7. المطيري، ذيب تريحيب الجبرين؛ والعنزي، نواف عايد هديريس. (2024). "التحديات التي تواجه الطلاب ذوي الإعاقات السمعية في برامج الدمج من وجهة نظر المعلمين في مدينة حائل"، مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية، 6(1)، 202-243.
8. Bamu, B. N., De Schauwer, E., Verstraete, S., & Van Hove, G. (017). Inclusive education for students with hearing impairment in the regular secondary Schools in the North-West region of Cameroon: Initiatives and challenges. International Journal of Disability, Development and Education, 64(6), 612-623.
9. Bowen, S. (2000): "Hispanic deaf students in rural education settings"; complex issues employment, Olympia. ERIC Number, ED 39875.
10. Harvest, S. (2014). Living with hearing impairment community, Ear Hearing Health, 11(14).
11. Kolibiki, (2014).  A  Study of emotional  relationships  among deaf   adolescents,   4 th   World Conference  on  Psychology  Counselling and Guidance  WCPCG perocedia _ Social  and Behavioral Sciences 114, (2014), 399_402.
12. Larsen, R. (2001). Lifelong Learning for Equity and Social Cohesion: A New Challenge to Higher Education: Application of the New Information and Communication Technologies in Lifelong Learning: Workshop Report. European Education, 33(4), 28-40.
13. Moores, D. (2008). Education the Deaf: Psychology, Principles and Practice. Boston: Houghton Mifflin Company.
14. Padden, C. (2006). Inside Deaf Culture Cambridge, MA, Harvard University Press.